Aktualności

          • Młodzi Inżynierowie w akcji!

          • W poniedziałek nasza reprezentacja w postaci: Ani Czajki z 8c, Juliusza Wolskiego z 8 b oraz Krzysztofa Sawickiego z 8a wzięła udział w I etapie konkursu „Młody Inżynier”. To wyjątkowe wyzwanie, w którym granice między fizyką, chemią a matematyką zacierają się, ustępując miejsca kreatywnemu myśleniu! 

            Nasza trójka śmiałków musiała wykazać się wszechstronnością – od skomplikowanych obliczeń, przez analizę procesów chemicznych, aż po stosowanie praw fizyki  i obliczeń matematycznych w konkretnych problemach. 

            Trzymamy kciuki za wyniki i awans do kolejnej rundy! 🤞

          • Przenosimy się do Meksyku...

          • Dzięki pracy naszych uczniów i nauczycieli, a także wsparciu rodziców, udało nam się dziś autentycznie przenieść do Meksyku - dziękujemy wszystkim zaangażowanym za przygotowanie sal i korytarzy.

            1

            WIęcej zdjęć w albumie fotograficznym

          • TYDZIEŃ MEKSYKAŃSKI - poniedziałek

          • Dzień 1

            Poniedziałek - 16.03

            Rozpoczynamy obchody Tygodnia Meksykańskiego i za sprawą wszystkich klas, przenosimy się do Meksyku. Dwa tygodnie temu każda klasa wylosowała jeden z 32 meksykańskich stanów - dziś mija termin udekorowania swojej klasy i szkolnego korytarza informacjami i ciekawostkami o wylosowanym stanie.

            Zapraszamy na późniejszą relację i wycieczkę do Meksyku, kraju naszego patrona.

          • Sąd nad Syzyfem

          • Sala lekcyjna zamieniła się w salę rozpraw!

            Na lekcji języka polskiego klasa 5a przeprowadziła sąd nad Syzyfem. Było oskarżenie, obrona, sędziowie, świadkowie i sam oskarżony. Argumentów nie brakowało, więc rozprawa trwała naprawdę długo.

            Ostatecznie Syzyf został uznany za winnego… ale sędziowie okazali się łaskawi i wymierzyli znacznie łagodniejszą karę.

            Przy okazji okazało się, że to świetne ćwiczenie argumentacyjne – a uczniowie doskonale odnaleźli się w swoich rolach.

          • Drugie życie świecy-węglowodory w praktyce

          • Uczniowie klas ósmych wykonali chemiczny projekt polegający na ponownym wykorzystaniu resztek świec i stworzeniu z nich nowej świeczki. Dzięki temu zobaczyli, jak można w praktyce wykorzystać wosk zawierający węglowodory.

          • TYDZIEŃ MEKSYKAŃSKI

          • To już tradycja w naszej szkole. W poniedziałek 16 marca rozpoczynamy Tydzień meksykański.

            Klasa 1A i 1C są już gotowe.

            A jak w innych klasach?

            Będziemy relacjonować na bieżąco.

            A przy okazji przypominamy o konkursach.

          • Międzynarodowy Salon Edukacyjny PERSPEKTYWY 2026

          • 13 marca w Centrum Targowo-Wystawienniczym EXPO XXI w Warszawie klasy ósme uczestniczyły w 43. Międzynarodowym Salonie Edukacyjnym PERSPEKTYWY 2026. Jest to wydarzenie gromadzące uczelnie wyższe, instytucje edukacyjne oraz organizacje związane z kształceniem i rozwojem kariery. Uczestnictwo w targach to doskonała okazja dla maturzystów, uczniów klas ósmych oraz osób poszukujących dalszego kształcenia do zapoznania się z ofertą edukacyjną uczelni krajowych, zagranicznych oraz szkół ponadpodstawowych.

          • Wyniki konkursu recytatorskiego

          • Wyniki konkursu recytatorskiego "Znam i lubię wiersze Jana Brzechwy".

            I miejsce - Hanna Dembińska, 2c

            II miejsce - Stefan Chmiel, 2c oraz Kacper Mielniczuk, 2c

            III miejsce - Zuzanna Brykczyńska, 2a

            Wyróżnienia:

            Anna Nawrot, 3a

            Michał Jagodziński, 2c

            Helena Buze, 2c

            Melania Nowakowska, 2d

        • Konkurs "Ilustracja meksykańskiej legendy" - tekst szósty

          • Konkurs "Ilustracja meksykańskiej legendy" - tekst szósty

          • 6. El Popocatépetl y el Iztaccíhuatl   

            Iztaccíhuatl era una princesa que se enamoró de Popocatépetl, un guerrero valiente. Antes de ir a la guerra, él prometió volver por ella. Un rival celoso mintió a la princesa diciéndole que su amado había muerto. Ella murió de tristeza. Al regresar victorioso, Popocatépetl tomó el cuerpo de su amada y lo llevó a las montañas. Los dioses, conmovidos, los cubrieron de nieve y los transformaron en volcanes. Ella es la "Mujer Dormida" y él es el volcán activo que, de vez en cuando, lanza ceniza y fuego, recordando la antorcha encendida con la que vela el sueño eterno de su amada. 

             

            6. Popocatépetl i Iztaccíhuatl 

            Iztaccíhuatl była księżniczką, która zakochała się w Popocatépetlu, dzielnym wojowniku. Przed wyruszeniem na wojnę obiecał, że po nią wróci. Zazdrosny rywal okłamał księżniczkę, mówiąc, że jej ukochany zginął. Zmarła ona z wielkiego smutku. Po powrocie zwycięski Popocatépetl zabrał ciało ukochanej w góry. Poruszeni bogowie przykryli ich śniegiem i zamienili w wulkany. Ona jest "Śpiącą Kobietą", a on aktywnym wulkanem, który od czasu do czasu wyrzuca popiół i ogień, przypominając płonącą pochodnię, którą czuwa nad wiecznym snem swojej ukochanej. 

          • Konkurs Literacko-Plastyczny "Malowane Poezją Kasprowicza"

          • Drodzy Uczniowie klas 4-8!

            Zachęcamy Was do wzięcia udziału w Konkursie Literacko-Plastycznym "Malowane Poezją Kasprowicza".

            Waszym zadaniem jest wykonanie pracy plastycznej, która będzie stanowiła artystyczną interpretację wybranego utworu literackiego autorstwa Jana Kasprowicza.

            Na pracy plastycznej można umieścić cytat z danego utworu literackiego, cały tekst utworu bądź motto/przesłanie-myśl przewodnią.

            Technika wykonania pracy jest dowolna - płaska. Prace powinny być wykonane w formacie A4/A3 w formacie pionowym.

            Praca powinna być podpisana na odwrocie – imię i nazwisko autora, szkoła, do której uczęszcza uczeń, a także źródło inspiracji literackiej – tytuł wybranego utworu poety.

            Podczas oceniania Waszych prac Komisja Konkursowa weźmie pod uwagę kreatywność i oryginalność pomysłów.

            Ważne!

            Kochani! Zachęcamy Was do wzięcia udziału w konkursie, gdyż najlepsze prace zostaną opublikowanie na nośnikach cyfrowych w przestrzeni publicznej Warszawy.

            Ponadto Konkurs Literacko – Plastyczny „Malowane poezją Kasprowicza” 2026 został uwzględniony w wykazie konkursów Kuratorium Oświaty, zgodnie z art. 148 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe (Dz.U. 2024 poz. 737 ze zm.). Laureaci konkursu uzyskają na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej PUNKTY, które mogą znacząco wpłynąć na proces rekrutacji do szkoły średniej.

            Prace należy składać u nauczycieli języka polskiego do 13 maja.

            Życzymy Wam twórczych pomysłów :)

            Nauczyciele języka polskiego

          • Obóz narciarski

          • Pierwsze górskie promienie słoneczne naszych narciarzy - kolejne dwie klasy pojechały na obóz narciarski, 4a i 6a.

            Bawcie się dobrze i uważajcie na siebie.

            5

          • Dzień Kobiet

          • Dzień Kobiet w klasie 3A, która przygotowała dla wszystkich kobiet z naszej szkoły perfumy.

            Piękny zapach grejfruta, piżma i wiosennych kwiatów unosił się w calej szkole

            Dzień Kobiet, dzień Kobiet...I właśnie to święto uczciła klasa 1a i 1c - słodkie wypieki i pomysłowe toppery wykonane dla dziewczynek przez kolegów z klasy. Było pysznie!

        • Konkurs "Ilustracja meksykańskiej legendy" - tekst piąty

          • Konkurs "Ilustracja meksykańskiej legendy" - tekst piąty

          • 5. Los Aluxes

            Los aluxes son pequeños seres legendarios de la cultura maya, similares a duendes. Se cree que fueron creados por antiguos sacerdotes con barro y gotas de sangre, mediante rituales que duraban siete semanas. Los campesinos suelen construirles pequeñas casas en sus milpas (campos de maíz). A cambio, los aluxes cuidan la cosecha, espantan a los ladrones y atraen la lluvia. Sin embargo, si no se les trata con respeto o no se les ofrecen ofrendas (como miel o maíz), pueden volverse traviesos, esconder objetos o causar enfermedades leves a los intrusos.

            5. Aluxes (Mityczne istoty Majów)

            Aluxes to małe, legendarne istoty z kultury Majów, przypominające skrzaty lub elfy. Wierzy się, że zostali stworzeni przez dawnych kapłanów z gliny i kropel krwi podczas rytuałów trwających siedem tygodni. Rolnicy zazwyczaj budują dla nich małe domki na swoich polach kukurydzy (milpas). W zamian Aluxes pilnują zbiorów, odstraszają złodziei i sprowadzają deszcz. Jeśli jednak nie są traktowani z szacunkiem lub nie otrzymują darów (takich jak miód czy kukurydza), mogą stać się psotni, chować przedmioty lub zsyłać lekkie choroby na intruzów.

        • Wybieramy Sportowca Roku SP 85!

          • Wybieramy Sportowca Roku SP 85!

          • Masz talent sportowy? A może znasz kogoś, kto zachwyca swoją pasją i osiągnięciami na boisku, bieżni lub w innej dyscyplinie sportowej? Czas to docenić!

            Zapraszamy wszystkich uczniów do udziału w II edycji plebiscytu na Sportowca Roku Szkoły Podstawowej nr 85!

            Jak zgłosić kandydata?

            Zgłoszenie własne lub przez przyjaciela – każdy uczeń może się zgłosić samodzielnie lub zostać zgłoszony przez kolegów/koleżanki.

            Co należy przygotować?

            - Plakat o kandydacie:

            · Zdjęcie kandydata

            · Dyscyplina sportu, którą uprawia

            · Kilka ciekawych informacji o sobie, np. osiągnięcia, pasje, co sprawia mu radość w sporcie

            Plakat należy dostarczyć do opiekunów samorządu uczniowskiego najpóźniej do końca marca.

             

            Rozstrzygnięcie plebiscytu nastąpi po Świętach Wielkanocnych!

            W połowie kwietnia wspólnie ogłosimy wyniki i poznamy Sportowca Roku naszej szkoły!

            Nie zwlekaj, pokaż swoje sportowe osiągnięcia lub zgłoś kogoś, kto na to zasługuje! To wyjątkowa okazja, aby docenić naszych szkolnych mistrzów!

        • Konkurs "Ilustracja meksykańskiej legendy" - tekst czwarty

          • Konkurs "Ilustracja meksykańskiej legendy" - tekst czwarty

          • 4. El Cempasúchil (flor de muerto)

            Cuenta la leyenda que Xóchitl y Huitzilin se amaban desde niños. Un día, Huitzilin tuvo que ir a la guerra y murió en batalla. Destrozada por el dolor, Xóchitl pidió al dios sol, Tonatiuh, que los uniera para siempre. El dios lanzó un rayo sobre ella, transformándola en una hermosa flor de color amarillo intenso. Poco después, un colibrí (que era la reencarnación de Huitzilin) se posó en el centro de la flor, y esta abrió sus veinte pétalos, desprendiendo un aroma intenso. Se dice que mientras existan los colibríes y las flores de cempasúchil, el amor de ambos vivirá para siempre.

            Kwiat Cempasúchil (meksykański „kwiat zmarłych”)

            Legenda głosi, że Xóchitl i Huitzilin kochali się od dziecka. Pewnego dnia Huitzilin musiał udać się na wojnę, gdzie zginął w walce. Zrozpaczona Xóchitl błagała boga słońca, Tonatiuha, aby połączył ich na zawsze. Bóg rzucił na nią promień światła, zamieniając ją w piękny, intensywnie żółty kwiat. Wkrótce potem koliber (będący reinkarnacją Huitzilina) usiadł na środku kwiatu, a ten rozłożył swoje dwadzieścia płatków, wydzielając silny aromat. Mówi się, że dopóki istnieją kolibry i kwiaty cempasúchil, ich miłość będzie żyć wiecznie.

          • „Zobaczcie, co powstaje, gdy Uczniowie naprawdę wciągną się w czytanie!”

          • Kochani!

            jeśli ktoś z Was ma jeszcze wątpliwości, czy warto czytać lektury szkolne, to mamy coś specjalnego dla wszystkich nieprzekonanych J

            Poznajcie niezwykle kreatywne rodzeństwo – Anię i Piotrka. Kiedy przeczytają książkę, ich wyobraźnia działa na pełnych obrotach… i wtedy do akcji wkraczają klocki LEGO!

            Z ogromną pasją i dbałością o szczegóły budują makiety przedstawiające sceny z lektur. Bohaterowie, miejsca, przełomowe momenty z książek – wszystko ożywa w ich niesamowitych konstrukcjach.

            To piękny dowód na to, że czytanie rozwija wyobraźnię, inspiruje i może prowadzić do naprawdę genialnych pomysłów!

            Zobaczcie sami, jakie cuda powstają, gdy pasja do czytania spotyka się z kreatywnością.

            Aniu i Piotrku – ogromne brawa za talent, pomysłowość i miłość do książek!

            I oczywiście życzymy Wam kolejnych niezwykłych pomysłów!

      • Kontakt

        • Szkoła Podstawowa Nr 85 im. Benito Juareza
        • sp85@eduwarszawa.pl
        • 22 8495682
        • 02-541 Warszawa
          ul. Ludwika Narbutta 14
          Poland
        • e-Doręczenia: AE:PL-16115-79921-GSRDA-33
        • NIP: 521-15-53-537
          Regon: 000802107
        • IODO:
          Stanisław Rudowski, e-mail: srudowski.iod@dbfomokotow.pl